在接下来的时间里，那些读书人们开始将从柳首辅那里学到的新式教育，传授给了更多的教书先生，将新式教育的思想传播的越来越远，与此同时，他们通过对语文课本的重新编修，搞出了更多的东西。
    “语文课本主要分为关于朝廷的伟大，历任先帝的介绍，朝廷以往发布的重要政策……各个方面都有。”
    “其中包括育人篇，教导百姓们该如何树立正确的思想，能在阅读、表达等言语活动中，主动思考；能运用想象与联想，形成对客观事物的初步认识，对语言和文学形象的初步认识，具有初步的评判意识……”
    “爱国篇，讲述数百年来大夏将军的赫赫战功。使其具有热爱祖国语言文字的情感；感受到人性之美：真善美，具有初步的审美体验?……”?
    新式教育的推行搞的轰轰烈烈，不少的读书人加入其中，同时柳川吩咐将士们，散布在大街小巷，找到各家酒楼，以及人群聚集的地方，开始散步消息……
    ……
    半个月后，柳川拿到了分为三年制才能读完的语文课本，以及数学课本。
    语文课本的封面，是请人手绘印刷出来的大夏地图，这是柳川特意吩咐做出来的，意在让百姓们知道自己生活的地方是什么样子。
    翻开里面的内容，迎面而来的就是讲述大夏的来历，将太祖皇帝的丰功伟绩讲述了一遍，全部都是白话文，通俗易懂。
    “没想到这群读书人认真起来，倒是搞的像模像样……”
    大致翻了翻里面的内容，柳川嘴角扬起一抹心领神会的笑容，直到将三年的语文课本全部翻完，同时口中啧啧不已。
    其中有愚公移山，铁杵磨成针，田忌赛马，少年闰土……这些故事，是柳川移植另一个时空的课本内容。
    至于，少年闰土是柳川特意命令加上去的。
    加上去的原因不仅仅是鲁迅先生写的，也有他小时候同学们之间流传的笑话。
    “五十六个闰土，五十六只猹，五十六个闰土手握着钢叉，五十六个闰土，汇成一句话，让你偷瓜，让你偷瓜，让你偷瓜！”
    想到这个段子的柳川，缓缓闭上眼睛，脸上洋溢着回忆美好童年的神色，眼角却有眼泪流淌而下。
    站在深山的一群读书人面面相觑，不明白柳首辅为何流泪，但也没有开口询问，纷纷沉默下来。
    半晌之后，柳川睁开眼睛，神色恢复了正常。
    “柳首辅，您这看这一版如何？”有读书人壮着胆子询问。
    柳川挑了挑眉，内容自然是没有问题的，但是他总觉得莫名其妙缺了点什么。
    只有这些肯定是不够的，除了让百姓学子们记住之外，还要让他们理解其中的意思。
    等等，理解其中的意思……
    “每篇文章后面加上一两百个字的内容解释，直白的告诉他们忠君爱国……”顿了顿，柳川嘴角扬起一抹阴险的笑容，看向在场的读书人们道：“背诵全文也要加上！”
    在另一个时空，学生都要背诵语文课本上的内容，完全依靠死记硬背加深印象，而不像这个世界的读书人，参加科举的时候，只需要解释其中的意思就行了，从而造就出大批的文官，表面上刚正不阿，私底下却是贪赃枉法……
    ……
    时间又过去了半个月。
    此时已经到了神武元年十月，天气慢慢转凉，大街小巷内百姓们的穿着也加厚了不少。
    整个东山郡的大街小巷内都在讨论，最近各大官府交给无数书院印发的新课本。
    “今天要给大家讲的内容是愚公移山……”
    书院内，教书先生的声音响彻在学堂内，在他的下方，坐着几十位少年，认认真真的听讲着先生的念讲。
    “太行，王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在我大夏的南河郡的北边，挨着北河郡……”
    教书先生上任之前，经过了简单的培训，并且柳川亲自叮嘱过，一定要给学生们讲明白，让他们能够明白其中的深层意思。
    如今东山郡正在重建，农贸市场区热火朝天的修建，大润发生活连锁商行为百姓们提供工作，爱夏馆联合官府为百姓们找工作，这些以往的穷酸书生，也被柳川找来经过培训，进入学堂，传授学子们知识。
    最重要的是，所有的课程全部都是免费的，而且还管一天三顿饭。
    那些家长们自己都只能勉强吃饱饭，能够让孩子们吃的更好，自然愿意送进学堂，让孩子们接受新式教育。
    学堂内的学子们端端正正的坐着，听着先生口中的讲念，心中也充满了好奇，甚至忍不住低头看了看手中的课本。
    愚公移山，那是什么意思？一个愚蠢的家伙想要移走大山吗？这也太蠢了吧，大山怎么可能被移走？
    “怎么可能把大山移走呢？”
    “那也说不准，如果有很多人每天挖的话，估计有可能移走大山。”
    “先生讲的太慢了，我还是自己看吧。”
    学堂内的学子们心中嘀咕不已。
    教书先生看了看下面的学子们，摇头笑了笑，然后继续讲念上面的内容。
    “河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明了！就凭你残余的年岁和剩下的力量，甚至不能毁掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石头怎么样呢？”
    “说的没错啊！”
    “就凭一个风烛残年的老人，想要挖空两座山，根本不可能啊！”
    一些学子们交头接耳起来。
    “咳咳，先听老夫给你们讲完。”教书先生干咳两声，扫了扫下面的几十位少年，顿时吓得所有学子闭嘴不言。
    随着教书先生的讲述，愚公移山的故事很快讲完了，学子们听的津津有味。
    “这个故事很有意思，似乎有大道理在。”有位少年壮着胆子开口说道。
    教书先生眼睛一亮，脸上露出兴趣之色，开口问道：“喔？你说说想到什么大道理了。”
    “愚公移山的故事，是想告诉我们，无论遇到什么困难的事情，只要有毅力，有恒心，坚持不懈，不怕困难。迎难而上，不退缩地做下去，就有可能成功。”这位学子想了半晌，认真的说道。
    随着学子的声音响起，学堂内的其他学子也纷纷恍然大悟，而那位教书先生眼中也露出震惊的神色。
    他实在是没有想过，仅仅一个简单的故事，就让学生们产生这种思想。
    说实在的，当初他被柳首辅叫过去接受培训的时候，心里虽然好奇，但是对于新式教育，还是存有质疑的。
    可是现在，他对柳首辅提出来的新式教育服气了！
    通俗易懂，通过讲故事就能让学生们明白，而不是依靠过去的死记硬背。
    这一刻，教书先生脸上露出狂热的神色，“柳首辅思想之伟大，即便再给老夫五百年，也难以追上啊！”
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